Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

О себе

Орлов Владимир Петрович

Председатель Совета Межрегиональной общественной организации содействия сохранению отечественных традиций и культурного наследия "ВЕЧЕ", Член генерального Совета Всероссийской политической партии "Партия Дела", Член российского комитета солидарности с народами Ливии и Сирии, военный эксперт центра ЦИГР.

Дата рождения: 21 декабря 1977

Биография:

Орлов Владимир Петрович родился 21 декабря 1977 года в Москве. После окончания средней школы работал помощником инженера Лихоборской дистанции пути.  Затем проходил службу в Вооруженных Силах Российской Федерации. Окончил Ульяновский филиал военной академии тыла и транспорта по специальности «Проектирование, сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ». В 2000 –2005 гг. проходил службу в частях Московского военного округа. Прошел путь от лейтенанта до капитана. В 2006-2011 гг. работал на руководящих должностях в российских коммерческих компаниях, специализировался на разработке и внедрении автоматизированных систем управления бизнес-процессами предприятий. С 2011 года заместитель Председателя Совета Межрегиональной общественной организации содействия сохранению отечественных традиций и культурного наследия "ВЕЧЕ". С 2012 года член генерального Совета ВПП "Партия Дела". Принимает активное участие в качестве наблюдателя за процессом мирного урегулирования внутриполитического конфликта в Сирийской Арабской Республике от российских общественных и политических организаций. В 2014 году активно принимал участие в мероприятиях по возвращению Крыма и Севастополя в состав Российской федерации. Непосредственный организатор движения Бессмертный Полк в Севастополе, Донецке и Луганске. Организовал ряд проектов направленных на защиту прав человека как на постсоветском пространстве и в других регионах мира. Ведет большую общественную и благотворительную деятельность: возглавляет советы по оказанию помощи волонтерам ANNA-News в Сирии и отрядам самообороны Донбасса. Разработал ряд проектов в области сохранения и популяризации культуры г. Москвы. С 2020 года Председатель Совета Межрегиональной общественной организации содействия сохранению отечественных традиций и культурного наследия "ВЕЧЕ". Заместитель председателя российского комитета солидарности с народами Ливии и Сирии, Член экспертного сообщества Трибуны Общественной Палаты РФ, военный эксперт центра ЦИГР. Активно занимается научной, изобретательской и рационализаторской деятельностью. Награжден государственными наградами - благодарность Президента Российской федерации.



promo soldier_moskva october 7, 15:08 3
Buy for 10 tokens
С моим товарищем и коллегой по общественной деятельности написали программную статью об основах формирования идеологии в современной России Основы и методы формирования идеологического базиса современной России Остроменский М. П., Орлов В. П. МОО «Вече» Введение В данном…

Поколение манкуртов



Карту из популярной видеоигры Skyrim обнаружили в новом украинском учебнике по географии для школьников шестого класса. При этом недавно в еще одном учебнике для украинских детей нашли историческое фото, где был прифотошоплен голливудский актер Киану Ривз. Как отметил в интервью «ПолитРоссии» общественный деятель и аналитик Владимир Орлов, молодых украинцев превращают в бездушных рабских созданий – манкуртов.

Collapse )

Мой комментарий ИА «ПолитРоссия» об уроках нацизма на Украине



Исполнительный директор «Всеукраинского еврейского конгресса» Эдуард Долинский заявил, что в одной из киевских школ состоялся урок «воинской доблести», посвященный деятельности дивизии СС «Галичина». Соответствующая публикация появилась на его странице в социальной сети Facebook.

Collapse )

Российские акустические системы с активным шумоподавлением



За последнее время не только в обывательской среде, но и среди профессионалов сформировалось устоявшееся мнение, что только США и Китай способны массово производить высокотехнологичную продукцию военного и гражданского назначения.

На самом деле это не совсем так. Россия на этом рынке тоже достойный конкурент.

Collapse )


Как Украина запрещала русский язык…



За время независимого, отдельного существования двух государств — Украины и России — произошли значительные перемены в культурной жизни украинцев и русских на Украине. Согласно официальным данным переписи 2001 года, русский язык назвали родным 14,273 млн. граждан Украины, или 29,6 % населения страны.

Collapse )



Поможем детским домам и школам Донбасса

2942023_ (700x525, 217Kb)

Дорогие друзья, коллеги и просто неравнодушные читатели, в рамках реализации проектов Межрегиональной общественной организации содействия сохранению отечественных традиций и культурного наследия «ВЕЧЕ» компьютерные классы и доступное образование на русском языке, мы, совместно с нашими партнерами из всероссийского общественно-патриотического движения Бессмертный Полк и Луганского общественного движения «Мир Луганщине» планируем привезти комплект компьютеров и набор художественной литературы для одной из библиотек детских социальных образовательных учреждений Луганской Народной Республики.

В настоящий момент имеется в наличии 14 компьютеров с предустановленными дистрибутивами для образовательных учреждений — «Альт Линукс 7.0 Школьный» и порядка 120 художественных книг, соответствующих образовательной программе младших и средних классов.

WP_20160808_00_55_35_Pro WP_20160808_00_55_15_Pro WP_20160808_00_50_18_Pro

На текущий момент времени мы располагаем:

— компьютеры с предустановленным школьным Линуксом и офисом — 14 шт.

— мониторы ЛСД — 2 шт.

— клавиатуры PS/2 — 8 шт.

— мышки PS/2 — 14 шт.

— сканер Кэнон — 1 шт.

— книги художественные для библиотеки — 120 шт.

Нужно докупить:

— мониторы ЛСД б/у — 12 шт. (можно взять тут по 1300 руб. https://www.avito.ru/moskva/tovary_dlya_kompyutera/monitor_17_bu._garantiya_818337532 )

— клавиатуры PS/2 — 6 шт. (можно взять тут по 50 руб. http://www.pc-1.ru/i_shop/multimedia/klav/Z505932$28 как раз есть 12 шт.)

— кабели 220 V — 14 шт. (можно взять тут по 100 руб. http://www.pc-1.ru/i_shop/cab/kabel_shlejf/computer_cables/A009550$29 )

— кабель USB для сканера — 1 шт. (можно взять тут за 50 руб. http://www.pc-1.ru/i_shop/cab/kabel_shlejf/usb_cables/A009774$27 )

ИТОГО на доукомплектацию требуется 17350 руб.

 

Помочь в проведении этой акции можно посредством этой формы




Для переводов с карт Visa и MasterCard или переводов со счета мобильного телефона

или по следующим реквизитам:

— На кошельки Yandex-деньги – 41001552182739

— Номер QIWI кошелька: +79689403045

— На расчетный счет МОО «ВЕЧЕ»

ВТБ24 (ЗАО) к/с 30101810100000000716 в ОПЕРУ ГТУ банка России р/с 40703810200000003521 БИК044525716 ИНН 7719288461 КПП 771901001

Получатель платежа: МОО «Вече»

Назначение платежа:

Благотворительное пожертвование

Квитанцию можно скачать тут — квитанция

Тем не менее, мы в большей степени приветствовали бы помощь в натуральном виде, то есть в недостающих комплектующих для компьютеров, а также в книгах для библиотек.

По окончании акции, будет предоставлен фото и видеоотчет.

Если данная акция найдет более широкую поддержку и отклик, то мы постараемся ее распространить не только на отдельное образовательное учреждение Луганска, но и на другие города Новороссии.

 

МОО Вече

Владимир Орлов

http://veche-info.ru/news/3593

Оригинал записи и комментарии на LiveInternet.ru

Академия Святого Саввы – единственная школа в Иллинойсе, предлагающая изучение Русской культуры

Академия Святого Саввы – двуязычная школа, предлагающая обучение детям от дошкольной группы по 8 класс начальной школы, признанная и аккредитованная Министерством образования штата Иллинойс.

Помимо общеобразовательных предметов Академия Святого Саввы также предлагает ежедневные программы обучения русскому и сербскому языкам, уроки русской литературы и истории.

Это, пожалуй, пожалуй, единственная школа в Иллинойсе, предлагающая изучение Русской культуры и истории на постоянной основе.

Школа эта замечательна и тем, что обучаются в ней в основном ребята разных славянских народностей - русские, украинцы, белорусы, сербы, черногорцы…

В каком-то смысле можно сказать, что эта академия по-своему, посильно пытается участвовать в деле объединения славянских народов, причём происходит это самым естественным образом – двуязычная концепция обучения (Русско-английская и Сербско-английская) в своём роде уникальна, доступна и потому притягательна для семей из русскоязычной и сербской общины Чикаго.

В небольшом презентационном видеофильме, который вы можете посмотреть по ссылке, представлены только некоторые моменты школьной жизни.

В настоящее время ведётся работа над документальным фильмом, где концепция обучения и будни нашей школы будут представлены более подробно.





 

http://youtu.be/C7S30M3frPE

Съёмка и видеомонтаж – Дмитрий Якубов

Учитель Русского языка, литературы и истории,
Глава представительства МОО «Вече» в Чикаго,
Дмитрий Якубов

Оригинал записи и комментарии на LiveInternet.ru

Информационное сотрудничество с Елгавским обществом русской культуры (ЕОРК) «ВЕЧЕ»

В ноябре 2012 года Межрегиональная общественная организация содействия сохранению отечественных традиций и культурного наследия "ВЕЧЕ" заключила соглашение об информационном сотрудничестве с Елгавским обществом русской культуры (ЕОРК) «ВЕЧЕ»

Елгавское общество русской культуры (ЕОРК) «ВЕЧЕ» это латвийская некоммерческая благотворительная организация главной целью работы которой является – сохранение, развитие и популяризация русской культуры, русского языка и образования на русском языке, а так же сохранение памяти о Великой Отечественной войне, празднование Дня Победы, Дня Освобождения Елгавы от фашизма и привлечение учащихся школ, молодежи и жителей города Елгавы к их подготовке и проведению.

За несколько лет работы Елгавское общество русской культуры (ЕОРК) «ВЕЧЕ» добилось восстановления общегородских праздников – Дня Победы и дня Освобождения города от нацизма. Так же Елгавское общество русской культуры (ЕОРК) «ВЕЧЕ» снимает документальные фильмы с воспоминаниями ветеранов о войне и показывает их в школах.

Особое внимание Елгавское общество русской культуры (ЕОРК) «ВЕЧЕ» уделяет детским культурным мероприятиям. Общество ежегодно проводит детские утренники и главный детский праздник года – Новогодние елочки для дошкольников и младших школьников. Ежегодно на елочки приходит более полторы тысячи детей вместе с родителями.

На протяжении нескольких лет рабочая группа Елгавского общества русской культуры (ЕОРК) «ВЕЧЕ», в состав которой входят известные в Латвии педагоги и ученые на общественных началах работает над реализацией проектной программы «Латвийская русская школа XXI века». Проектная программа представляет собой серию проектов, направленных на создание новых учебно-методических материалов для школ Латвии. Часть проектов получили поддержку российского фонда «Русский мир»

JKKB "Veče"

Оригинал записи и комментарии на LiveInternet.ru

Реформа военного образования. Миф или суровая реальность

2942023_leitenant (515x342, 93Kb)Служба в армии это почетная обязанность, многие юноши после школы делают осознанный выбор и поступают в военные вузы, тем самым связывая свою судьбу и жизнь с вооруженными силами Российской Федерации. В военных ВУЗах они получают не только погоны лейтенанта, но и получают военную специальность, становятся командирами подразделений родов и видов войск, начальниками служб боевого и тылового обеспечения.

От Советского Союза нам досталась одна из самых лучших в мире систем подготовки офицерских кадров, которой по праву можно гордиться. Значительные ресурсы, выделяемые на военное образование, дают возможность обеспечивать вузы всем необходимым и готовить высокопрофессиональные кадры для Армии и Флота.

За последние 20 лет, и в государстве, и в Вооруженных Силах произошли коренные изменения. Они коснулись всех сфер жизни российского общества, не оставив в стороне армию и систему военного образования. С переходом Вооруженных Сил на новый облик объективно повысилась требовательность к профессионально-должностным и индивидуальным качествам каждого военнослужащего, в том числе и курсантам, обучающимся в военных ВУЗах.

В российской армии служат не только выпускники военных ВУЗов, с каждым годом увеличивается доля призывников и офицеров с высшим образованием, полученным в гражданских ВУЗах. Часть из них идут служить в Вооруженные Силы после обучения на военных кафедрах, часть  выпускников попадают в армию простым солдатом. Только за весенне-летний призыв, количество призывников с высшим образованием возросло до 43 тыс. человек, что в свою очередь позволило комплектовать ими воинские части и подразделения с повышенными требованиями к образованию, например такие как Ракетные войска стратегического назначения или Космические войска.

Однако как выяснилось, не всех выпускников гражданских ВУЗов Министерство обороны рассматривает в качестве потенциальных кандидатов на офицерские должности. Так случилось, что с 24 апреля 2010 года все получившие платное высшее образование или не прошедшие обучение на военной кафедре, де факто лишены возможности реализовать свои конституционные права - стать офицером Вооруженных Сил Российской Федерации.

Встает закономерный вопрос, как быть, если выпускник гражданского ВУЗа, получив платное высшее образование, призвавшись в войска, вдруг решил связать свою дальнейшую жизнь с профессией защитника Родины? как быть, если он решил стать офицером вооруженных сил Российской Федерации?

Казалось бы, ответ на эти вопросы должен дать Приказ Министра Обороны №100 «Об утверждении Инструкции об условиях и порядке приема в военные образовательные учреждения высшего профессионального образования Министерства обороны Российской Федерации», в соответствии с которым создана инструкция об условиях и порядке приема в военные образовательные учреждения высшего профессионального образования Министерства обороны Российской Федерации. Тем не менее, это не так.

Данной инструкцией установлено, что в качестве кандидатов на поступление в военно-учебные заведения для обучения курсантами по программам с полной и средней военно-специальной подготовкой рассматриваются только граждане Российской Федерации, имеющие документы государственного образца о среднем (полном) общем, среднем профессиональном образовании или документ государственного образца о начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении среднего (полного) общего образования, из числа:

- граждан в возрасте от 16 до 22 лет, не проходивших военную службу;

- граждан, прошедших военную службу, и военнослужащих, проходящих военную службу по  призыву в возрасте до 24 лет.

Другими словами, если выпускник гражданского ВУЗа не проходил обучение на военной кафедре или получили платное высшее образование, то невзирая на его патриотические устремления, наличия серьезной образовательной подготовки, желания связать свою судьбу с делом защиты Родины, невзирая на то что он годен по здоровью и подходит по возрастному цензу, он никогда не сможет стать офицером Вооруженных Сил Российской Федерации. Его просто не примут в военное образовательное учреждение только по одной простой причине – у него есть высшее образование. Максимум на что он может рассчитывать - это быть сержантом на контрактной службе.

Меня действительно заинтересовал вопрос – что делать и как быть выпускнику гражданского ВУЗа, если он захотел стать офицером ВС РФ.

Например, раньше выпускник гражданского ВУЗа, в котором не было военной кафедры, призвавшись в армию, мог написать рапорт и поступить на курсы лейтенантов, которые существовали в каждом военном округе. Может быть, в содержании инструкции об условиях и порядке приема в военные образовательные учреждения высшего профессионального образования Министерства обороны Российской Федерации закралась какая то ошибка или существуют другие документы регламентирующие возможность стать офицером для молодежи получившей высшее образование в гражданском ВУЗе.

С целью прояснить сложившуюся ситуацию с приемом молодежи имеющей высшее образование в военные образовательные учреждения я обратился в Центральный Военный Комиссариат г. Москвы где, не моргнув глазом заявили - нет преграды патриотам, данная молодежь может поступить в военные образовательные учреждения.

Я не поверил, не могут же в военкомате не знать содержания приказов регламентирующих прием граждан в военные ВУЗы, и решили проверить эту информацию в Департаменте военного образования Министерства Обороны Российской Федерации. Там были не столь оптимистичны. В Департаменте военного образования однозначно сказали – выпускник гражданского ВУЗа, имеющий высшее образование и не прошедший обучение на военной кафедре, не может поступить в военное образовательное учреждение в связи с тем, что обучение в военных ВУЗах не предусматривает получение второго высшего образования. Тем не менее, таким выпускникам ВУЗов в департаменте военного образования рекомендуют обращаться в управления кадров военных округов с рапортами о приме их на окружные курсы младшего офицерского состава.

Я опять не поверил и решил позвонить в военные округа, но там в категоричной форме заявили, что в окружных учебных центрах ведется подготовка только сержантского состава, а подготовка младшего офицерского состава в соответствии с планом реформы ВС РФ больше не осуществляется.

Увы, как выяснилось, для молодежи с высшим образованием путь военный карьеры оказался наглухо закрыт.

Министерство Обороны Российской Федерации постоянно жалуется на то, что никто из молодежи,  не хочет связывать свою судьбу с военной службой, постоянно слышны жалобы от должностных лиц  на то, что качество образования поступающей в военные вузы молодежи весьма слабое и порой не отвечает потребностям армии.

Казалось бы, почему бы не черпать потенциальные офицерские кадры, в том числе из состава призывников, которые имеют высшее образование, почему бы им не предоставить возможность поступать в военные вузы на общих основаниях, ведь это уже как минимум на 30% подготовленный младший офицерский состав! Его осталось только доподготовить по соответствующим ВУС, дать необходимую специализацию и вот вам полноценный офицер.

Однако, во имя проведения реформы Вооруженных Сил сокращаются курсы младшего офицерского состава, издается приказ, который на корню отрезает возможность поступления в военные образовательные учреждения молодежи с высшим образованием. Министерство Обороны само себя лишает возможности принимать на военную службу в качестве офицера десятки тысяч образованных, подготовленных,  физический развитых молодых граждан России.

В заключении хотелось сказать только одно. Отсутствие гласности и открытости в проведении военной реформы, которое мы наблюдаем, уже привело и приводит к многочисленным ошибкам и недоразумениям, которые приходится исправлять буквально на ходу с немалыми социальными и финансовыми издержками. Высокомерие военных бюрократов, их нежелание обсуждать с обществом свои шаги по реформированию военного образования, прислушиваться к советам и критике экспертов, напрямую ведут к ослаблению обороноспособности страны и ее армии.

Владимир Орлов, МОО ВЕЧЕ

Оригинал записи и комментарии на LiveInternet.ru

Хочешь в будущее? Не надейся, туда тебя не пустят!

Долго я ничего не хотел писать по поводу проводящейся реформы образования в нашем государстве, но после того как прочитал опубликованное открытое письмо Президенту Российской Федерации на сайте информационного агентства REGNUM решил высказать свое мнение.

Если честно, я думал что с реформой образования дела у нас обстоят плохо, но прочитав о том, кто подписал данное обращение к Президенту, я понял что с реформой образования у нас просто беда. Уж если о данной проблеме начали стучать в колокола профессора из НИУ ГУ «Высшая школа экономики» а также президент Фонда имени А.И.Солженицына, то систему образования в старшой школе надо экстренно спасать от лап реформаторов.

Многие спросят, а кто я такой чтоб судить о реформе образования. Да у меня нет такого послужного списка как у многих подписантов данного обращения, я не профессор, и даже не кандидат наук в области образования, я даже не преподаватель в школе и вы в праве будите задать вопрос, а на каком основании я пытаюсь судить о проводимой реформе коли я не разу не специалист в данной области. Но так сложилось что увы я как и любой гражданин Российской Федерации имею непосредственно отношение к данной реформе образования ибо являюсь отцом ребенка которому в скором времени предстоит вкусить плоды безумного и беспринципного уродования системы школьного образования проводимого реформаторами под эгидой министра образования и науки А.А. Фурсенко.

Давайте немного вспомним, чего же хотят лишить наших детей реформаторы под эгидой А. А. Фурсенко.

Величайшим событием жизни нашего общества в 70-е годы было введение всеобщего обязательного среднего образования. Эта историческая задача, грандиозная по своим масштабам и социально-экономическим последствиям,  была решена в исторически короткие сроки, продемонстрировав всему миру реальные возможности социально ответственного государства.

Превращение СССР на рубеже 70-хх годов в мощную индустриальную державу, которая вышла на передовые рубежи в целом ряде областей промышленности, науки и техники, осуществила невиданный прогресс в сфере социальных отношений, создало все необходимые условия для введения в стране полного среднего образования для всех граждан. Впервые во всемирной истории достигнуто такое завоевание в области науки и культуры.
В отличие от западных стран, где формально провозглашено всеобщее обучение, в СССР всеобщий и обязательный характер полного среднего образования был доступен каждому ребенку на равной основе.

Советская средняя общеобразовательная школа, которая усиленно обливается помоями командой Фурсеновских реформаторов давала качественное полное средние образование ребенку по следующим обязательным типовым предметам: Русский язык, Литература, Математика, История, Обществоведение, Природоведение, География, Биология, Физика, Астрономия, Черчение, Химия, Иностранный язык, Изобразительное искусство, Пение и музыка, Физическая культура, Трудовое обучение.

Да, да вы не ошиблись в советской школе ребенок в обязательном порядке изучал астрономию!!! Но видимо наши чиновники от науки посчитали, что астрономия является вредной наукой и никак не подходящей для обязательного изучения в современной российской средней школе. Зачем Российским школьникам забивать голову знаниями о движении, строении и развитии небесных тел и их систем, вплоть до Вселенной в целом, зачем ребенку знать о существовании какой-то крабовой туманности в созвездии Тельца. Гораздо важнее научить современного российского ребенка основам религиозных культур и светской этики.

Чтобы быть не голословным привожу дословно цитату из обращения, опубликованного на сайте информационного агентства REGNUM:

«4 (четыре) - именно столько обязательных предметов предполагается изучать старшекласснику (Россия в мире, ОБЖ, физкультура, индивидуальный проект).

6 (шесть) - именно столько образовательных областей объединило в себе все остальные привычные для школы предметы, разом получившие статус необязательных (по выбору). Среди них: русский язык, литература, математика, алгебра, геометрия, информатика, история, физика, химия, биология, география.

1 (один) - именно столько предметов из каждой образовательной области может выбрать ученик (впрочем, из одной любой области можно выбрать 2 (два)). Это означает, что выбрать и русский язык, и литературу или и алгебру, и геометрию (не говоря уже об и информатике) или и физику, и химию (и биологию) невозможно. Так написано в проекте ФГОС.»

Из письма, опубликованного на сайте информационного агентства REGNUM видно, что готовят для средней школы. Обязательные предметы - ОБЖ, физкультура, и какой то непонятный «индивидуальный проект». То есть дети, которые будут обучаться по данному федеральному государственному образовательному стандарту, на бесплатной, гарантированной конституцией основе,  уже никогда не смогут поступить в российские ВУЗы, не говоря об учебе в других странах - ОБЖ в high school при отсутствии обязательной физики и математики это даже не смешно. Выстраивание школьного обучения в духе принципов социал-дарвинизма, лишение большей части детей возможности к продолжению образования, сегрегация общества на "элиту" и необразованных и безнадежных "пролов" - вот что такое этот закон.

Если А.А. Фурсенко и его команда реформаторов дадут дорогу в жизнь данному проекту федерального государственного образовательного стандарта, то российская школа будет растить не людей умеющих категориально мыслить - а функций - социально полезных элементов, неспособных активно развиваться в условиях современного постиндустриального общества.

Чтобы успешно проводить модернизацию Российской экономики, о которой постоянно твердит президент Медведев, нужны миллионы высокообразованных людей, специалистов в различных областях знаний. Построить новое общество, новую экономику основанную на знаниях, базирующуюся на самой передовой технике, без науки, без знаний нельзя.

Перед всеми нами стоит задача возрождения России на современной научно-технической основе, которая может основываться только на современной науке и технике. Хотелось бы верить, что реформаторы современной российской школы понимают то, что проводить модернизацию и внедрение инновационных технологий, неграмотные люди не могут, мало тут одной простой грамотности полученной после изучения базового курса общеобразовательной средней школы.

Что хотелось бы сказать в заключении.

Существует неизменный закон природы - чем хуже живет страна и ее граждане, чем в большую грязь их втаптывают, тем сильнее тяга к корням.

И видимо каждый из нас, для себя должен задать один простой вопрос: «А сегодня что для завтра сделал Я!». Что я сделал для того чтоб мой ребенок получив так называемое бесплатное обязательное среднее образование не стал «пролом» на службе так называемой «элиты».

Оригинал записи и комментарии на LiveInternet.ru